Q&A: Bachelorâs Degree Programs at TGGS
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The curriculum of both programs is specifically designed to address the demands of emerging industries that are rapidly growing and relocating their production and investment bases to Thailand. Currently, these industries face a severe shortage of engineers in relevant fields. Producing graduates in these areas is therefore of utmost importance, as it not only supports national development policies but also creates high-value career.
TGGS bachelorâs degree programs stand out with their international standards, offering a unique edge compared to other programs. The curriculum is delivered entirely in English, equipping students with the skills and knowledge necessary to excel in the global job market.
The programs at TGGS are designed to integrate academic knowledge with hands-on industrial experience. Students engage in projects, research, and internships at real workplaces, equipping them with the skills to secure high-value employment that aligns with industry demands both in Thailand and internationally.
Additionally, TGGS boasts a robust network of collaborations with leading global companies, offering students opportunities to build professional connections during their studies. This includes access to mentorship and knowledge sharing from expert faculty members, both local and international.
TGGS students can also benefit from the 4+1 program, which allows them to complete both a bachelorâs and masterâs degree within just five years, reducing the time and cost of education while maintaining high-quality teaching standards. Students have the flexibility to either enter the industry immediately after completing their bachelorâs degree or pursue a masterâs degree to develop in-depth expertise in their chosen field.
No, students will not receive a professional engineering license (PE) because these programs are designed to develop expertise in advanced and modern technologies that are not regulated by the Engineering Council, such as programs in mechanical engineering or electrical engineering. Moreover, the industries related to these two programs do not require a professional engineering license for practice. However, the programs are accredited by the Ministry of Higher Education, Science, Research, and Innovation (MHESI), which allows graduates to apply for government positions as with graduates from other accredited programs.
The 4+1 program is an educational format that allows students to complete both a Bachelorâs Degree and a Masterâs Degree within just 5 years. The program is divided into 4 years for undergraduate studies and an additional 1 year for graduate studies.
Undergraduate students will be assigned an academic advisor starting from their first year. Students should begin consulting with their advisor seriously in the first semester of their third year to plan their studies and prepare for continuing their education at the Masterâs level. The application to continue to the Masterâs program should be submitted during the first semester of their fourth year, following the procedures set by the faculty.
Yes, this is possible. However, the student must register for and successfully pass the required courses that count towards the Masterâs degree credits to be eligible for the 1-year Masterâs program.
Yes, the student will receive their Bachelorâs degree as per the curriculum requirements, without needing to wait for the completion of the Masterâs degree.
The maximum duration for Masterâs degree study is 5 years.
Yes, students will pay the status retention fee according to the Masterâs degree regulations.
Students can choose from the Masterâs programs currently offered by TGGS, as detailed below:
For students enrolled in the Bachelorâs degree program in Microelectronics Engineering Design, they can pursue only one Masterâs program: Electrical and Computer Engineering.
For students enrolled in the Bachelorâs degree program in Electric Vehicle Engineering and Automation Systems, they can choose from the following Masterâs programs:
- Electrical and Computer Engineering
- Mechanical and Automotive Engineering
- Materials and Manufacturing Engineering
The choice of specialization depends on the studentâs area of expertise. For example, if a student is interested in working with electric vehicle propulsion systems or communication technologies in vehicles, they should choose Electrical and Computer Engineering. On the other hand, if they are interested in vehicle design or mechanical systems in electric vehicles, they should select Mechanical and Automotive Engineering.
If the student is interested in the manufacturing process of vehicles, components, and selecting appropriate materials, they should pursue a Masterâs degree in Materials and Manufacturing Engineering, which aligns with the industryâs specific needs.
In the case of the Bachelorâs degree program in Microelectronics Engineering Design, students aiming to develop advanced expertise must focus on Electrical and Computer Engineering (ECE), which aligns with the knowledge and courses studied in this program. Pursuing other fields may not match the foundation provided, as the deep knowledge of microelectronics is specifically designed to build upon the ECE track at higher levels of study.
On the other hand, the Electric Vehicle Engineering and Automation Systems program offers a broader range of Masterâs degree options because it covers multiple disciplines, allowing students to explore specialized fields such as Electrical and Computer Engineering, Mechanical and Automotive Engineering, and Materials and Manufacturing Engineering. This diversity reflects the interdisciplinary nature of the field, where students can branch out into various aspects of electric vehicle technology, systems design, and manufacturing.
The benefits of the 4+1 program include the opportunity for students to reduce their study duration by 1 year. Instead of taking 6 years (4 years for the Bachelorâs degree and 2 years for the Masterâs degree), students can complete both degrees in just 5 years. This not only shortens the time to graduation but also helps students save on tuition and living expenses while maintaining high-quality education.
The 4+1 program helps reduce both tuition fees and living expenses since it shortens the duration of study compared to traditional programs.
The 4+1 program is suitable for students who have clear academic and career goals, particularly those focused on pursuing advanced studies in specialized fields that align with the emerging technological needs of industries. The program allows students to obtain a higher degree quickly and efficiently, helping them meet the demands of the future workforce.
If a student does not meet the required English language proficiency score, their communication skills will be assessed through an interview. The interview will evaluate the studentâs ability to use English for academic purposes in the program. If the student passes the interview and is approved for admission, they will be required to meet the English language proficiency requirement during their studies. Alternatively, students may choose to take two additional English enhancement courses to replace the English proficiency exam requirement.
Yes, students can still be admitted. The program offers courses designed to enhance studentsâ English language skills, helping them adjust and develop the necessary language proficiency for successful learning in an international academic environment.
The tuition fee for the undergraduate program at TGGS is as follows:
- For Thai students: 45,000 Baht per semester, with the total cost for the entire program being 360,000 Baht (45,000 x 8 semesters).
- For international students: 55,000 Baht per semester, with the total cost for the entire program being 440,000 Baht (55,000 x 8 semesters). This does not include other additional costs outside of tuition fees.
For undergraduate students who cannot graduate within the prescribed duration (from the 9th semester onwards), they must pay a flat rate of 20,000 Baht per semester until graduation or the maximum study duration is reached. Students can extend their study period for up to 4 additional years (8 semesters).
For students continuing to the masterâs program in the 5th year, the tuition fee is 60,000 Baht per semester, with a total cost for the entire program being 120,000 Baht (60,000 x 2 semesters).
The programs offered at TGGS are designed to meet the needs of industries in the modern era, which require graduates with skills and knowledge in engineering fields that align with global technology and development. Especially during a time of rapid global economic change, TGGS is committed to developing graduates who are ready for the international job market. Therefore, the tuition fee is set at a reasonable and accessible level, allowing students to pursue a high-standard curriculum that meets industry needs while preparing them to work with both domestic and international industries.
This program does not offer individual scholarships specifically, but it provides indirect financial support to all students by setting the tuition fees lower than the regular rates of the university.
Currently, students in the TGGS undergraduate program are not eligible to apply for student loans from the Student Loan Fund (SLF). However, the department is committed to and expects that, in the future, opportunities for students to access loans from the SLF will be developed to support their education.
Cooperative Education (Co-op) is an experiential learning model where students gain knowledge both in the classroom and through real-world work experience in a business or industry setting. This program allows students to apply what they have learned in a real work environment, enhancing their skills and gaining valuable experience for their future careers. Students typically participate in cooperative education during their fourth year, second semester, for a duration of one semester.
In the TGGS program, academic advisors play a key role in assisting students to find suitable work placements based on their field of study. Advisors coordinate with companies or organizations in relevant industries to ensure that students have the opportunity to intern at locations that match their interests and expertise.
Yes, students in the TGGS undergraduate program have opportunities to intern abroad, especially in Germany. This is due to TGGSâs partnerships with leading international universities and companies. Students will have the chance to work in a professional environment, helping to develop international work skills and enhancing future career prospects.
Students who wish to intern abroad must go through a selection process and apply for internships with companies or organizations that have partnerships with TGGS, especially in Germany. Students will receive guidance and support from the university in finding suitable internship opportunities, as well as preparation in both English language skills and academic knowledge to work effectively in an international environment. Additionally, students can gain further knowledge and experience abroad through Summer School programs at universities with which TGGS has partnerships. However, students will be responsible for covering their own expenses.
Yes, TGGS students have the opportunity to participate in exchange programs with universities in other countries. TGGS has signed Memoranda of Understanding (MOUs) with leading universities worldwide to provide students with the chance to experience diverse cultural and academic environments. This allows students to gain international experience and develop essential skills needed for the global job market.
The TGGS curriculum is designed to provide students with real-world industry experience through cooperative education programs, which the university has established in collaboration with leading companies both domestically and internationally. Students thus have the chance to learn and develop skills in actual work environments that align with the current industry demands. Furthermore, the curriculum focuses on enhancing abilities that meet the needs of the job market, making TGGS graduates highly competitive for employment with top organizations both locally and globally.
Graduates of this program can pursue various positions in the industry, including:
- Electric Vehicle Engineer
- Automation System Engineer
- Product Design Engineer
- Control System Engineer
- Automotive Software Engineer
- Research & Development Engineer
- Energy Management Specialist
- Renewable Energy Engineer
- Engineering Project Manager
- Innovation Researcher & Developer
- Automotive Standards & Safety Specialist
- Automotive Technology Entrepreneur
- Freelance or other related professions
Graduates of this program can pursue various positions in the industry, including:
- Semiconductor Engineer
- Microelectronics Engineer
- Research & Development (R&D) Engineer
- Circuit Design Engineer
- Production Engineer
- Technology Project Manager
- Innovation Researcher
- Test Engineer
- Technology Product Manager
- Technology Researcher/Academic
- Technology Startup Entrepreneur
- Freelance or other related professions
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āđāļĄāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ (āļāļ§.) āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļąāđāļāļŠāļđāļāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļāļķāđāļāđāļĄāđāđāļāđāļāļĒāļđāđāđāļāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļāļāļŠāļ āļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢ āđāļāđāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāļŦāļĢāļ·āļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļē āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļąāđāļāļŠāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ āļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļēāļĢāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ (āļāļ§.) āļāļķāđāļāļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāļāļīāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļēāļāđāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļĄāļāļāļāļī āđāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļāļāļđāđāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāđāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļ§āļāļąāļ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ 4+1 āļāļ·āļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ (Bachelorâs Degree) āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ (Masterâs Degree) āđāļāđāļ āļēāļĒāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļāļĩāļĒāļ 5 āļāļĩ āđāļāļĒāđāļāđāļāđāļāđāļ 4 āļāļĩāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āđāļĨāļ°āļāļĩāļ 1 āļāļĩāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ
āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĨāļāļēāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāđāļāđāđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 1 āļāļąāđāļāļāļĩāđ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ§āļĢāđāļĢāļīāđāļĄāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļĒāđāļēāļāļāļĢāļīāļāļāļąāļāļāļąāđāļāđāļāđāļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 3 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđ 1 āđāļāļ·āđāļāļ§āļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ āđāļāļĒāļāļ°āļāđāļāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļĒāļ·āđāļāļāļģāļĢāđāļāļāļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāđāļāļāđāļ§āļāļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđ 1 āļāļēāļĄāļāļąāđāļāļāļāļāļāļĩāđāļāļēāļāļāļāļ°āļāļģāļŦāļāļ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāđ āđāļāļĒāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļĨāļāļāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāđāļēāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļāđāļ§āđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāđāļāđāļāļĢāļāļāđāļ§āļ
āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļąāļāļĢāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ āđāļāļĒāđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĢāļāđāļŦāđāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāđāļāļ
āļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļđāļāļŠāļļāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāļ·āļ 5 āļāļĩ
āđāļāđ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āļāđāļēāļĒāļāđāļēāļĢāļąāļāļĐāļēāļŠāļ āļēāļāļāļēāļĄāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ
āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāđāļāļ·āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāđāļāļĒ TGGS āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĄāđāļāļĢāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļē āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāđāļāđāđāļāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļĩāļĒāļ§
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĒāļēāļāļĒāļāļāđāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļāļąāļāđāļāļĄāļąāļāļī āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ āđāļāđāļāļąāļāļāđāļāđāļāļāļĩāđ
â āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
â āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĒāļēāļāļĒāļāļāđ
â āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļŠāļāļļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ
āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļāļāļķāđāļāļāļĒāļđāđāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāđāļāļīāļāļĨāļķāļ āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļ āļŦāļēāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļāđāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļāđāļēāđāļāļĒāļēāļāļĒāļāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāđāļāļĒāļēāļāļĒāļāļāđ āļāļ§āļĢāđāļĨāļ·āļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ (Electrical and Computer Engineering) āđāļāđāļŦāļēāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļąāļ§āļĢāļ āļŦāļĢāļ·āļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļāļāļĨāđāļāļĒāļēāļāļĒāļāļāđāđāļāļāđāļē āļāļ§āļĢāđāļĨāļ·āļāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĒāļēāļāļĒāļāļāđ (Mechanical and Automotive Engineering)
āđāļāļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļĒāļēāļāļĒāļāļāđ āļāļīāđāļāļŠāđāļ§āļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļ§āļąāļŠāļāļļāļāļĒāđāļēāļāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļ§āļąāļŠāļāļļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ (Materials and Manufacturing Engineering) āļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļīāļ
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļĄāđāļāļĢāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠ āļŦāļēāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļ āļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĒāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ (Electrical and Computer Engineering) āļāļķāđāļāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđ āļāļēāļĢāđāļĨāļ·āļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāļāļ·āđāļāļāļēāļāđāļĄāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļē āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļĨāļķāļāļāļāļāļŠāļēāļāļēāđāļĄāđāļāļĢāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠāđ āđāļĄāļ·āđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāđāļŠāļđāļāļāļķāđāļ āļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļāļĒāļāļāđāļāđāđāļāļāļēāļ°āđāļāļāđāļēāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ (ECE) āđāļāđāļēāļāļąāđāļ
āļāđāļāļāļĩāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ 4+1 āļāļ·āļ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļāđāļāđ 1 āļāļĩ āđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļ§āļĨāļē 6 āļāļĩ (4 āļāļĩāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩ āđāļĨāļ° 2 āļāļĩāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ) āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļŠāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāđāļāđāđāļāđāļ§āļĨāļēāđāļāļĩāļĒāļ 5 āļāļĩ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļĨāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļąāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļāļāļāđāļēāđāļĨāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļĢāļāļāļāļĩāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļĒāļāļ§āđāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļī
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļĩāļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāđāļāļŠāļēāļāļēāđāļāļāļēāļ°āļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļŦāļĄāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ 4+1 āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļēāļāļķāļāļ§āļļāļāļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§
āļŦāļēāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĄāļĩāļāļĨāļāļ°āđāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļĩāđāđāļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļ°āļāļđāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđ āļāļķāđāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļŦāļēāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļŠāļąāļĄāļ āļēāļĐāļāđāđāļĨāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļļāļĄāļąāļāļīāđāļŦāđāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļąāđāļ āđ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āļāđāļāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļŦāđāļāđāļēāļāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļŦāļĢāļ·āļāđāļĨāļ·āļāļāđāļāđāļēāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļģāļāļ§āļ 2 āļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļē āđāļāļ·āđāļāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļēāļĄāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ
āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđ āđāļāļĒāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĄāļĩāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļŦāđāđāļāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāđāļŦāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļēāļāļĨāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
āļāđāļēāđāļĨāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļāļ TGGS āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļ§āđāļāļĒ āļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° 45,000 āļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ 360,000 āļāļēāļ (45,000 x 8 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē)
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļēāļ§āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° 55,000 āļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ 440,000 āļāļēāļ (55,000 x 8 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē)
āļāļąāđāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāđāļĄāđāļĢāļ§āļĄāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāļāļāļāđāļŦāļāļ·āļāļāļēāļāļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļĩāđāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļ āļēāļĒāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļĩāđāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļģāļŦāļāļ (āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđ 9 āđāļāđāļāļāđāļāđāļ) āļāļāļāļ§āđāļēāļāļ°āļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĢāļ·āļāļŠāļīāđāļāļŠāļļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļĢāļ°āļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļąāļāļĢāļēāđāļŦāļĄāļēāļāđāļēāļĒāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĨāļ° 20,000 āļāļēāļ āđāļāļĒāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĒāļēāļĒāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļŠāļđāļāļŠāļļāļ 4 āļāļĩ (8 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē)
āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļĨāļ·āļāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāđāļāļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 5 āļāļ°āļĄāļĩāļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļģāļāļ§āļ 60,000 āļāļēāļ āļāđāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļĢāļ§āļĄāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ 120,000 āļāļēāļ (60,000 x 2 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē)
āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļāļāļĩāđ TGGS āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāļāļāļāļŠāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļļāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āļāļķāđāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāļāđāļ§āļāļāļĩāđāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāđāļĨāļāļāļģāļĨāļąāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§ TGGS āļāļķāļāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļāļīāļāļāļĩāđāļāļĢāđāļāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļēāļāļēāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļŠāļđāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļāļāļąāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ
āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļĄāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨāđāļāđāļāļāļīāđāļĻāļĐ āđāļāđāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļŦāđāļāļēāļĢāļāļļāļāļŦāļāļļāļāļāļēāļāļāđāļāļĄāđāļŦāđāđāļāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļļāļāļāļāđāļāļāļąāļāļĢāļēāļāđāļēāđāļĨāđāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāđāļģāļāļ§āđāļēāļāļąāļāļĢāļēāļāļāļāļīāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļāļ TGGS āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĒāļąāļāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĒāļ·āđāļāļāļāļāļđāđāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļāļāļāļļāļāđāļāļīāļāļāļđāđāļĒāļ·āļĄāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē (āļāļĒāļĻ.) āđāļāđ āļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄ āļāļēāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāļ§āđāļēāđāļāļāļāļēāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļĨāļ°āđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļđāđāļĒāļ·āļĄāļāļēāļāļāļĒāļĻ. āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāđāļāļāļāļēāļāļ
āļŠāļŦāļāļīāļāļĻāļķāļāļĐāļē (Cooperative Education āļŦāļĢāļ·āļ Co-op) āļāļ·āļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļąāđāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļīāļāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļŠāļŦāļāļīāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĄāļēāđāļāđāđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāļāļēāļāļ āđāļāļĒāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāļŠāļŦāļāļīāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļąāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 4 āđāļāļāļĄ 2 āđāļāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļē 1 āļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļ TGGS āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĩāđāļāļĢāļķāļāļĐāļēāļāļ°āļĄāļĩāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļēāļĢāļŦāļēāļŠāļāļēāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļēāļĄāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļĩāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļāđāļ āđāļāļĒāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāđāļāļĢāđāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļāļķāļāļāļēāļāđāļāļŠāļāļēāļāļāļĩāđāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļāļāļāļ
āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļĢāļĩāļāļāļ TGGS āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļāļķāļāļāļēāļāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĒāļāļĢāļĄāļāļĩ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļ TGGS āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļąāđāļāļāļģāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāđāļāļķāļāļāļēāļāđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļ āļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļēāļāļĨāđāļĨāļ°āđāļāļīāđāļĄāđāļāļāļēāļŠāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļāđāļāļāļāļēāļāļ
āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļķāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļ°āļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļĨāļ·āļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĄāļąāļāļĢāļāļķāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļāļāđāļāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļ TGGS āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĒāļāļĢāļĄāļāļĩ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļ°āļāļģāđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāļēāļĢāļŦāļēāļāļĩāđāļāļķāļāļāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āļāļĩāļāļāļąāđāļāđāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļĒāļąāļāļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļŦāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ Summer School āđāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļĩāđāđāļĢāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļ āđāļāļĒāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļđāđāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļāđāļāļ
āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļ TGGS āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļĒ TGGS āļĄāļĩāļāđāļāļāļāļĨāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļ (MOU) āļāļąāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāđāļāļāļģāđāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāļāđāļāļāļēāļŠāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļāļīāđāļĄāļāļđāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļī āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļāđāļĨāļ
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļ TGGS āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļŠāļąāļĄāļāļąāļŠāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļīāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāļ āļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ āļāđāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļŠāļŦāļāļīāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāļāļēāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļąāđāļāļāļģāļāļąāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļķāļāļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļŠāļ āļēāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļīāļ āļāļķāđāļāļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļļāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļĒāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļĨāļēāļāđāļĢāļāļāļēāļ āļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđāļāļąāļāļāļīāļāļāļāļ TGGS āļĄāļĩāđāļāļāļēāļŠāļŠāļđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļąāđāļāļāļģāļāļąāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĒāļēāļāļĒāļāļāđāđāļāļāđāļē (Electric Vehicle Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāđāļāļĄāļąāļāļī (Automation System Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđ (Product Design Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļ§āļāļāļļāļĄ (Control System Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļāđāđāļ§āļĢāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĒāļāļāđ (Automotive Software Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļē (Researcher & Developer Engineer)
- āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļąāļāļāļēāļ (Energy Management Specialist)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļ°āļāļāļāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļāđāļāļ (Renewable Energy Engineer)
- āļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļĢāļĄ (Engineering Project Manager)
- āļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ (Innovation Researcher & Developer)
- āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒāļāļāļāļĒāļēāļāļĒāļāļāđ (Automotive Standards  & Safety Specialist)
- āļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĒāļēāļāļĒāļāļāđ (Automotive Technology Entrepreneur)
- āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļāļāļīāļŠāļĢāļ° āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ (Freelance or other related professions)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāđāļāļĄāļīāļāļāļāļāļąāļāđāļāļāļĢāđ (Semiconductor Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāđāļĄāđāļāļĢāļāļīāđāļĨāđāļāļāļĢāļāļāļīāļāļŠāđ (Microelectronics Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļē (R&D Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļāļāļāđāļāļāļ§āļāļāļĢ (Circuit Design Engineer)
- āļ§āļīāļĻāļ§āļāļĢāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ (Production Engineer)
- āļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (Technology Project Manager)
- āļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāđāļēāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ (Innovation Researcher)
- āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļ (Test Engineer)
- āļāļđāđāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (Product Manager)
- āļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļŦāļĢāļ·āļāļāļąāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (Technology Researcher/Academic)
- āļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļāļēāļĢāđāļāļāļąāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ (Technology Startup Entrepreneur)
- āļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļāļĩāļāļāļīāļŠāļĢāļ° āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ (Freelance or other related professions)
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